Структура виховної роботи

Мета виховної роботи: формування і розвиток свідомої особистості з громадською позицією, готової до конкретного вибору свого місця в життя, здатної змін .

Стратегічним завданням виховної роботи є забезпечення тісної співпраці батьківського, педагогічного та учнівського колективів із питань організації та проведення діяльності з учнями в навчальному закладі ити на краще своє життя і життя своєї країни.

Виховна система в школі зорієнтована на конкретні умови, враховує інтереси й потреби реальних дітей і дорослих, спрямована на виховання дитини, як суб’єкта власного життя й успіху, оволодіння нею життєвої компетентності.

Зміст виховання :

-         ціннісне ставлення до себе;

-         ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людини;

-         ціннісне ставлення до природи;

-         ціннісне ставлення до культури й мистецтва;

-         ціннісне ставлення до особистості;

-         ціннісне ставлення до суспільства й держави.

 

Пріоритетними напрямками виховного процесу є:

- національно-правове виховання;

- морально-етичне виховання;

- фізичне виховання та мотивація за здоровий спосіб життя;

- художньо-естетична освіта та виховання особистості;

- громадянське виховання;

- екологічне виховання;

- статеве виховання, підготовка учнів до сімейного життя;

- родинно-сімейне виховання;

- превентивне виховання;

- трудове виховання та профорієнтація;

- військово-патріотичне виховання.